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【目录】《高等工程教育研究》2023年第1期

高等工程教育研究 高等工程教育研究 2024-02-05

□ 特约专稿     

对职业教育的再认识

朱高峰(1)

现代产业学院建设:培养新时代卓越工程师和促进产业发展的新途径

健 耿乐乐(6)


□ 新工科研究与实践  

产教融合下的双轨制开源教学模式探索——以北京大学“开源软件开发基础及实践”课程为例

荆琦 冯惠14科教融合培养关键核心技术人才的理路与机制——OOICCI芯片人才培养方案解析徐艳茹 刘继安 解壁伟 余子濠 包云岗20研究型和应用型大学传统工科专业新工科建设比较研究——以给排水科学与工程专业为例李伟光 蒋柱武 梁恒 丁翠翠 白朗明27

□ 工程教育前沿    

新时代新业态新工科工程训练教学体系创建

李双寿33

三维贯通融合的本科工程实践教学体系探索——以南方科技大学机械与能源工程系为例

魏艳 路冬 李远 融亦鸣37

践创新型新生工程教育与学业危机应对

纪阳 卢晓东 包卫东44

“计算”是什么?——计算与工程教育发展

吕正则 吴婧姗 施锦诚 朱凌49

面向产业的开放式云产教模式探索

丁国富 马术文 孟祥印 曾东红(55)

基于百度地图全景数据的交通工程虚拟认识实习模式

刘顶立 于静 刘伟军 袁剑波62

能化软件工程全过程量化管理的实验教学探索与实践

李英玲 王青 黄闽英67

建构全球高科技竞争背景下高等工程人才培养分层体系

刘盛 沈红73

新时代工科专业领军人才培养模式的探索与实践——以湖南大学自动化专业为例

刘敏 王耀南 江未来 谭浩然80

基于行业学院的地方高校计算机类专业建设

建勋 武志峰 石连栓85

字时代工科生线上自主学习能力发展研究:基于社会存在感理

郑海昊 刘韬92

□ 高等教育改革与发展     

产教融合新型跨界组织建设:县域高校视角

罗思明 张洋98

团队调节焦点如何提升高校科研团队创新效率——来自经验取样法的研究

蒋永文 夏天添 王玉光 曾颖104

现代产业学院可持续发展机制设计——基于组织生态学理论

曹雨平 张兵 邹一琴111

校地融合高校新型研发机构的发展路径

章小兵 韩冰 高文通(116)

高校教师课程思政的难点、方法与对策

王方 柴建 王燕妮122

□ 高等职业教育 

高职院校不同建群方式下专业群治理比较——以2个中国特色高水平专业群建设项目为例刘瑞芹128职业教育学位的本质及其制度构建李政 杨梓樱135数字化转型视域下技术创新人才培养:诉求、困境与变革姚岚 谭维智142


□ 比较高等教育 

韩国高等教育如何促进产教融合

刘进 Son Hyejin 吕文晶148

高等工程教育如何推动区域产业转型——谢菲尔德大学先进制造研究中心的探索与实践

刘雨心157

□ 研究生教育 

新知识生产模式下跨学科博士研究生培养模式研究

李正 吴钰滢 焦磊164高层次创新应用型人才培养:现状、问题与对策——非全日制工程博士生视角朱佳斌 章颖倩 杨大伟 刘群群172研究生同辈科研“深层合作”的结构与内涵——兼论“成功”科研合作的衡量郭仕豪177招生机制与资源整合:MIT多学科交叉研究生培养项目实践与启示林成华 周红坊 张维佳183

□ 创新创业教育 

“科教产教”双融合拔尖创新人才培养逻辑与范式改革——基于创新创业实验室的探索

李德丽 刘立意(189)

向智能机器的4I“三创”教育体系探索与实践——以吉林大学梦工场为例

孙晓颖 蔡印 玄玉波195


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